為了提高我校學生管理工作的水平，營造良好的校風、學風、班風，不斷提高輔導員隊伍的素質(zhì)和管理能力，10月29日上午，校長韓超英應(yīng)邀為我校首屆輔導員培訓班做了題為《教育就是培養(yǎng)好習慣》的講座 。學工處、團委全體工作人員，各學院學生工作負責人和全體輔導員參加了培訓。培訓由副校長袁惠主持。
    韓超英校長圍繞2014年7月份省開課的試卷分析匯總情況，指出了學生管理工作方面的薄弱點和以后改進的方向。提出了學生管理工作的“三種責任制”和近期要開展的三項工作。“三種責任制”即：以院長為核心的院長責任制；以班主任為核心的班級責任制；以教研室為核心的學科責任制。“三項工作”即：一是要開好一次“找差距、定目標”的主題班會；二是輔導員要對本班學生的學習成績和表現(xiàn)要了如指掌；三是要協(xié)助本班任課教師做好學困生幫扶工作。最后，韓校長就如何培養(yǎng)學生好習慣進行了詳細闡述。
    韓校長的講座理論聯(lián)系實際，深入淺出，生動深刻，給大家列舉了大量詳實的事例，尤其在講到“感恩教育”主題時，令參加培訓的同志為之動容，留下了深刻的印象。參加培訓的同志均表示韓校長的培訓講座體現(xiàn)了校行政對學生管理工作的重視和對廣大輔導員的關(guān)心，會后一定會認真學習講座內(nèi)容，領(lǐng)會講座精神，努力把我校的學生管理工作推向一個新的臺階。