把發(fā)展學(xué)前教育擺到重要位置

溫家寶在北京調(diào)研學(xué)前教育工作紀(jì)實(shí)

2010年11月03日16:16  來源：《中國婦女報(bào)》

11月2日，中共中央政治局常委、國務(wù)院總理溫家寶在中共中央政治局委員、北京市委書記劉淇和市長郭金龍陪同下，來到北京兩所幼兒園就發(fā)展學(xué)前教育問題進(jìn)行調(diào)研，并與教師和家長們座談。
　　黨中央、國務(wù)院十分關(guān)心學(xué)前教育發(fā)展。今年年初，溫家寶主持召開座談會(huì)，曾把從事幼兒教育的老師請(qǐng)進(jìn)中南海，就正在制定的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》聽取他們的意見。近日，國務(wù)院將召開會(huì)議，專門研究部署發(fā)展學(xué)前教育的政策措施。會(huì)議召開前，溫家寶專門到北京調(diào)研。
　　上午8時(shí)10分，溫家寶來到位于北京前門附近的西柳樹井幼兒園。走進(jìn)大班教室里，孩子們剛吃過早飯，每人拿著一本圖畫書坐在小凳子上一邊看，一邊說笑著玩。溫爺爺?shù)牡絹?，讓教室里的氣氛更加熱鬧起來。
　　溫家寶搬來一把小凳坐在孩子們面前，與他們一起看圖畫書，耐心地講解圖畫書上的內(nèi)容。他詳細(xì)問孩子們吃飯、午休、學(xué)習(xí)、身體鍛煉以及家庭情況，孩子們七嘴八舌地?fù)屩卮稹乜偫磉€不時(shí)回頭詢問身邊的老師：一個(gè)班里有多少教師、多少個(gè)孩子，孩子們都有哪些課程、來自哪里等。
　　西柳樹井幼兒園是一所街道辦的幼兒園，有167名兒童，其中北京本地的孩子107名，外地兒童60名。孩子們大部分來自中低收入的家庭，或者是農(nóng)民工子弟。
　　臨近立冬，天氣寒冷。溫家寶握著孩子們的小手，捏捏他們身上穿的衣服，關(guān)切地問他們冷不冷。
　　在活動(dòng)室里，溫家寶與幼兒園的教師們座談。幼兒園園長呂淑榮和有著31年教齡的秦樹玲老師等向總理反映道，街道辦的幼兒園經(jīng)費(fèi)自收自支，開支比較緊張，發(fā)展困難；教師年齡偏大，工資偏低，不敢招收年輕幼兒教師。溫家寶聽后說，學(xué)前教育是孩子成長的重要階段，影響孩子一生。對(duì)學(xué)前教育要加大投入，拓寬投入渠道，既有政府投入，也有民間投入，發(fā)揮合力，形成全社會(huì)支持學(xué)前教育的氛圍。
　　接著，溫家寶又來到虎坊路幼兒園。這是一所具有60多年歷史的公辦幼兒園。溫家寶首先走進(jìn)小樓一層的大班教室。孩子們正在上一堂關(guān)于“動(dòng)物為什么不穿衣服”的語言課，溫家寶靜靜地在一旁觀摩。看到孩子們爭先恐后地舉出各種動(dòng)物的例子，他微笑著說：“孩子們，我給你們講一個(gè)道理，動(dòng)物雖然不穿衣服，但它有自我保護(hù)的能力，動(dòng)物身上的皮毛就是最好的衣服。”
　　隨后，在幼兒園的小會(huì)議室里，溫家寶與來自北京市部分區(qū)縣十家幼兒園的園長、教師和家長代表座談。
　　北京市第一幼兒園園長馮惠燕第一個(gè)發(fā)言。她向溫總理介紹了他們?yōu)榻鉀Q入園難而采取的改擴(kuò)建措施，提出了加快學(xué)前教育立法和加大政府公共投入的建議。溫家寶充分肯定了馮惠燕的建議。他說，要增加政府投入，城市建設(shè)要為幼兒園留出空間，千方百計(jì)解決學(xué)前教育供不應(yīng)求問題，通過立法把發(fā)展學(xué)前教育納入法制軌道。他強(qiáng)調(diào)，我們不僅要重視幼兒園的硬件建設(shè)，更要重視師資建設(shè)。幼兒園老師要具備學(xué)習(xí)能力、引導(dǎo)能力、創(chuàng)新能力，就是要求老師不僅自己會(huì)學(xué)習(xí)，還要教會(huì)孩子們學(xué)習(xí)；通過引導(dǎo)，進(jìn)行適合兒童特點(diǎn)的養(yǎng)成教育、知識(shí)教育和品德教育；創(chuàng)新教學(xué)方法和內(nèi)容，創(chuàng)造一種孩子們感興趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。
　　作為一名民辦幼兒園的投資者和管理者，北京市二十一世紀(jì)實(shí)驗(yàn)幼兒園園長朱敏向總理提出了為民辦學(xué)前教育提供公平的政策環(huán)境、降低運(yùn)營成本等建議。溫家寶一邊聽，一邊記。他對(duì)朱敏說，發(fā)展學(xué)前教育必須實(shí)行政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的方針。隨著國家的發(fā)展，民辦幼兒園會(huì)越來越多。在政策上，我們對(duì)公辦與民辦學(xué)前教育要一視同仁，包括教師資格認(rèn)定和跨省職稱評(píng)定。民辦幼兒園要保證老師在職期間的工資待遇和退休后的社會(huì)保障，吸引老師、穩(wěn)住老師，讓老師愿意來、爭著來。
　　北京市順義區(qū)南法信中心幼兒園園長韓佳齊和北京市豐臺(tái)區(qū)蒲黃榆第一幼兒園教師劉玉紅分別談了學(xué)前教育的師資匱乏和培訓(xùn)缺位問題。這是溫家寶特別重視的問題。他說，兒童是國家和人類的未來，教師是靈魂的工程師，幼兒教師是孩子們接觸的第一位老師。解決師資不足問題應(yīng)從四個(gè)方面努力：一是擴(kuò)大幼師招生規(guī)模，大學(xué)和中等專業(yè)學(xué)校都要擴(kuò)大幼兒專業(yè)、院系。二是大學(xué)畢業(yè)生或中專畢業(yè)生、高中畢業(yè)生可以經(jīng)過轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，經(jīng)考試合格后，進(jìn)入幼師隊(duì)伍。三是提高幼師待遇。四是提高幼師的社會(huì)地位，使從事學(xué)前教育的老師得到社會(huì)的尊重。
　　溫家寶接著說，幼兒教育必須適合幼兒的特點(diǎn)。德育就是要讓孩子們懂得什么叫好、什么是不好，什么應(yīng)該做、什么不應(yīng)該做，養(yǎng)成好的習(xí)慣。智育就是要訓(xùn)練孩子的邏輯思維。比如口語表達(dá)，如果6歲以前沒有訓(xùn)練好，長大后這方面能力就可能比較弱。體育更為重要，幼兒階段是長身體的時(shí)期，體育應(yīng)該放在第一位。美育最重要的是培養(yǎng)孩子真善美的心靈。
　　會(huì)場內(nèi)的氣氛熱烈而活躍。溫家寶對(duì)大家說，辦好學(xué)前教育是群眾的希望，也是政府的責(zé)任?，F(xiàn)在，相當(dāng)一部分城市和農(nóng)村存在著入園難問題，這說明學(xué)前教育的發(fā)展趕不上人民群眾日益增長的需要。必須把發(fā)展學(xué)前教育擺到重要位置，這不僅關(guān)系到群眾的生活，更關(guān)系到國家的未來。
　　冬日的陽光灑在虎坊路幼兒園的小院內(nèi)，正在室外活動(dòng)的孩子們圍攏上來，和溫爺爺合影留念。(新華社記者 趙承 吳晶)