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校本課程開發(fā)方案
校本開發(fā)是深化教學改革的重要組成部分。為促進校本開發(fā)健康、有序地進行，促進教育教學改革研究，特制定本辦法。
一、校本開發(fā)和使用的原則
1、校本開發(fā)是由我校教師為滿足學校教學需要編寫和開發(fā)的教材、教學指導書、習題集、講義、無紙化試題庫、系統(tǒng)性教學課件等。
2、校本開發(fā)，要根據(jù)專業(yè)建設課程改革的需要，體現(xiàn)職業(yè)教育的培養(yǎng)目標，符合科學化、現(xiàn)代化、綜合化、模塊化的要求。
3、新開發(fā)的校本應為教學工作所必須，且具有不可替代性。
4、校本開發(fā)是一種組織行為，應由各教研室根據(jù)學校要求和本室教學工作需要，確定人員。
5、校本開發(fā)方案經(jīng)批準立項后，承擔人員應按時完成（已確定開發(fā)的課程自編教材不再安排外購）。未能及時完成并影響教學工作的，應追究相關人員的責任。
6、自編教材、教學指導書開發(fā)安排要本著減輕學生負擔的原則，用量大的課程、體現(xiàn)專業(yè)特色的課程優(yōu)先安排。
二、校本開發(fā)的程序
1、教研室根據(jù)教學需要定期制定校本開發(fā)計劃，提出校本開發(fā)的項目、目標及要求。
2、教師根據(jù)校本開發(fā)計劃，申報校本開發(fā)項目立項，教研室組織討論，確定校本開發(fā)項目責任人、組成編寫小組，形成立項意見。
3、校本開發(fā)項目責任人填報《校本開發(fā)立項報告書》，并提供開發(fā)立項一篇樣章，經(jīng)教研室審批后報教育研究室。
4、教育研究室初審同意后，組織學校校本開發(fā)審核小組對申報的校本開發(fā)項目進行立項審核，審批立項。
5、經(jīng)學校立項的校本編寫定稿后，教研室組織有關教師進行初審，修改定稿后報教育研究室。教育研究室組織審核小組審核鑒定。
6、校本通過鑒定后由教務科安排印刷。
7、開發(fā)的校本原則上在使用一個循環(huán)后，由教育研究室組織審核小組對使用情況進行評估，質量較高、效果較好的可繼續(xù)在校內使用，必要時經(jīng)分管校長批準，申請書號公開出版。
三、其他
1、開發(fā)的校本在使用后，由教務科按有關規(guī)定確定稿酬。
2、開發(fā)校本是教師考核的重要組成部分，開發(fā)的校本在使用后按公開發(fā)表的論文考核科研成果，并參加校內課題成果評比活動。
3、對經(jīng)批準已申請書號公開出版的校本，學校予以適當獎勵。
四、本辦法自2005年5月1日起執(zhí)行，由教育研究室、教務科負責解釋。
附件一：校本開發(fā)立項報告書
附件二：校本開發(fā)審查驗收表
二O一六年四月十九日
