項(xiàng)目

內(nèi)容

具體指標(biāo)

分值

評(píng)分

備注

課

程

方

案

評(píng)

價(jià)

（40分）

課程開發(fā)的意義

（10）

1、課程是與國(guó)家、地方職業(yè)課程緊密聯(lián)系的，是對(duì)其的補(bǔ)充，是彰顯學(xué)校特色的。

5

2、職業(yè)課程促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，為今后的職業(yè)生涯規(guī)劃打下基礎(chǔ)。

5

目標(biāo)

定位（15）

1、目標(biāo)明確清晰

5

2、知識(shí)、能力和情感目標(biāo)齊全

5

3、考慮到學(xué)生分層的因素，貫徹因材施教的原則

5

課程

內(nèi)容（10）

1、教材框架清晰，有序列性。

5

2、教材內(nèi)容科學(xué)、啟發(fā)性強(qiáng)、突出實(shí)踐能力的培養(yǎng)

5

評(píng)價(jià)

（10）

1、評(píng)價(jià)可操作強(qiáng)、方法科學(xué)、具有激勵(lì)性和制約性

5

課

程

實(shí)

施

過

程

評(píng)

價(jià)

（60分）

指導(dǎo)

思想

（10）

1、體現(xiàn)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、疑為主軸、動(dòng)（練）為主線的教學(xué)原則

3

2、深刻理解課程綱要，并落實(shí)到職業(yè)體驗(yàn)課程的實(shí)施中。

3

3、課程實(shí)施中注重德育滲透和情感熏陶，注重校“四有”培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成。

4

教學(xué)

過程

（10）

1、期初能制定教學(xué)計(jì)劃、安排好教學(xué)進(jìn)度。

2

2、能深入鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)內(nèi)容開放、容量適量、層次分明、有針對(duì)性的教案。

5

3、能靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，重點(diǎn)和難點(diǎn)的處理有新意，且效果好。

6

4、課堂語言流暢、規(guī)范，具有生動(dòng)性和啟發(fā)性。思維清晰，有強(qiáng)度，有坡度。

6

5、能面向全體學(xué)生，因材施教，學(xué)生情緒高漲。課堂無死角、無“閑”人，整體性成效好。

6

6、現(xiàn)代化教育技術(shù)運(yùn)用嫻熟，設(shè)計(jì)內(nèi)容及呈現(xiàn)手段具有不可替代性。

3

7、板書設(shè)計(jì)合理、簡(jiǎn)潔、規(guī)范、美觀。

2

實(shí)施

成果

（10）

1、能激發(fā)并維持學(xué)生對(duì)該課程的興趣，學(xué)生評(píng)價(jià)良好。

7

2、能及時(shí)收集、整理學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性資料。

8

3、指導(dǎo)的學(xué)生能舉行一定范圍的展示活動(dòng)。

5

說明

等級(jí)

分?jǐn)?shù)

優(yōu)秀：90分以上；良好：80----89分；

合格：60—79分；不合格60分以下

100

評(píng)價(jià)

要素

評(píng)價(jià)要點(diǎn)

自評(píng)

小組互評(píng)

教師

評(píng)價(jià)

活動(dòng)中參與的態(tài)度

活動(dòng)時(shí)態(tài)度認(rèn)真

樂于與他人合作學(xué)習(xí)

活動(dòng)中能力的培養(yǎng)

觀察模仿能力提升

積極實(shí)踐、勇于創(chuàng)新、發(fā)揮自己特長(zhǎng)

獨(dú)立思考能力

在活動(dòng)中的體驗(yàn)

實(shí)事求是，責(zé)任心強(qiáng)

不怕困難、勇于克服困難

善于合作、尊重他人意見

成果展示

基礎(chǔ)知識(shí)的掌握

實(shí)踐技能的展示

總體評(píng)價(jià)