2024-2025年度校級研究課題申報(bào)工作已經(jīng)結(jié)束。經(jīng)教師個(gè)人申報(bào)、所在部門同意、學(xué)校科技處會(huì)同有關(guān)專家審核，并報(bào)請校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，擬對以下29項(xiàng)申報(bào)課題予以立項(xiàng)，現(xiàn)公示如下： 序號 課 題 名 稱 課題類別 所在部門 主持人 立項(xiàng)號 1 中職數(shù)學(xué)課程思政大課程教改的研究 立德樹人類 馬克思主義學(xué)院 李惠芝 2024-Z-01 2 五年制高職思政課實(shí)踐教學(xué)研究 立德樹人類 馬克思主義學(xué)院 李莉娟 2024-K-01 3 思政課程資源建設(shè)實(shí)踐研究─-以徐州開放大學(xué)大思政課云平臺(tái)為例 立德樹人類 組織人事處 常英奎 2024-K-02 4 高職院校大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)課程思政建設(shè)研究與實(shí)踐——以“會(huì)計(jì)基礎(chǔ)”課程為例 立德樹人類 經(jīng)貿(mào)學(xué)院 吳倩倩 2024-K-03 5 基于新型電力系統(tǒng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)教學(xué)“專創(chuàng)融合”的探索與實(shí)踐 課程教學(xué)類 新能源與機(jī)電工程學(xué)院 曹秋林 2024-K-04 6 產(chǎn)教融合背景下職業(yè)教育“三段六步 N 項(xiàng)結(jié)合”教學(xué)模式應(yīng)用研究 課程教學(xué)類 新能源與機(jī)電工程學(xué)院 韓素華 2024-K-05 7 產(chǎn)教融合視角下高職大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)“崗課賽證”融通實(shí)踐研究 課程教學(xué)類 經(jīng)貿(mào)學(xué)院 劉利利 2024-K-06 8 基于 OBE＋BOPPPS 的《老年人生活與基礎(chǔ)照護(hù)實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)》的教學(xué)改革研究 課程教學(xué)類 康養(yǎng)與家政管理學(xué)院 陸 潔 2024-K-07 9 信息化背景下新能源發(fā)電技術(shù)課程學(xué)與教變革的實(shí)踐研究 課程教學(xué)類 新能源與機(jī)電工程學(xué)院 潘蘇敏 2024-K-08 10 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學(xué)科教學(xué)的實(shí)踐研究——以五年制高職語文學(xué)科為例 課程教學(xué)類 宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部 孟 磊 2024-K-09 11 “理實(shí)一體化”教學(xué)改革實(shí)踐研究 課程教學(xué)類 汽車工程學(xué)院 王 聰 2024-K-10 12 傳統(tǒng)文化在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究——基于中國古建筑的結(jié)構(gòu)與工藝 課程教學(xué)類 建藝學(xué)院 肖天一 2024-K-11 13 高職專業(yè)課《電氣識(shí)圖與制圖》結(jié)合差異化教學(xué)實(shí)踐的有效性探究 課程教學(xué)類 國有資產(chǎn)管理處 陸顥文 2024-K-12 14 與數(shù)學(xué)深度融合的五年制高職《C 語言程序 設(shè)計(jì)》課程理實(shí)一體化教學(xué)改革實(shí)踐研究 課程教學(xué)類 信息工程學(xué)院 晏素芹 2024-K-13 15 智慧教育背景下提升高職課堂教學(xué)有效性實(shí)踐研究——以英語教學(xué)為例 課程教學(xué)類 建藝學(xué)院 楊維煒 2024-K-14 16 高職學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足問題剖析與激發(fā)機(jī)制構(gòu)建研究 教學(xué)管理類 建藝學(xué)院 陶 琛 2024-K-15 17 書香校園背景下信息化教學(xué)資源建設(shè)研究 信息化建設(shè) 圖書館 高凌鳳 2024-K-16 18 職業(yè)院校“雙師型”教師模塊化教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)策略研究 師資建設(shè)類 新能源與機(jī)電工程學(xué)院 冒澤懿 2024-K-17 19 技能大賽制度下校企深度融合的實(shí)踐研究 實(shí)踐教學(xué)類 新能源與機(jī)電工程學(xué)院 李成 2024-K-18 20 基于現(xiàn)代家政服務(wù)與管理專業(yè)開展產(chǎn)教融合的實(shí)踐研究 實(shí)踐教學(xué)類 康養(yǎng)與家政管理學(xué)院 石溪溪 2024-K-19 21 職業(yè)院校青年思想政治教育品牌建設(shè)研究——以徐州開放大學(xué)青年學(xué)習(xí)社為例 職業(yè)學(xué)校品牌建設(shè)研究 團(tuán)委 曹 順 2024-K-20 22 “人工智能+”背景下專業(yè)改造與創(chuàng)新研究——以徐州開放大學(xué)機(jī)電一體化專業(yè)為例 專業(yè)建設(shè)類 新能源與機(jī)電工程學(xué)院 程 良 2024-K-21 23 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫和在線精品課程建設(shè)研究——以《新能源汽車維護(hù)與保養(yǎng)》課程為例 專業(yè)建設(shè)類 汽車工程學(xué)院 吳志偉 2024-K-22 24 新時(shí)代高職院校家政專業(yè)校企合作路徑的多維度審視與優(yōu)化策略探析 專業(yè)建設(shè)類 康養(yǎng)與家政管理學(xué)院 張玲娜 2024-K-23 25 人工智能賦能職教專業(yè)課程知識(shí)圖譜建設(shè)的實(shí)踐研究——以《新能源汽車構(gòu)造與維修》課程為例 專業(yè)建設(shè)類 汽車工程學(xué)院 張劉樂 2024-K-24 26 基于現(xiàn)代家政服務(wù)與管理專業(yè)的勞動(dòng)教育實(shí)踐路徑研究 其他類 康養(yǎng)與家政管理學(xué)院 秦夢嘯 2024-K-25 27 江蘇開放大學(xué)辦學(xué)系統(tǒng)“讀書節(jié)”主題活動(dòng)發(fā)展歷程與趨勢研究 綜合類 圖書館 孫海東 2024-K-26 28 數(shù)字化時(shí)代高校圖書館傳統(tǒng)經(jīng)典數(shù)字資源版權(quán)信息標(biāo)注實(shí)踐與優(yōu)化研究——以徐州開放大學(xué)為例 綜合類 圖書館 王 坤 2024-K-27 29 基于產(chǎn)教融合視域下職業(yè)院校圖書館信息服務(wù)研究 綜合類 圖書館 夏雅嫻 2024-K-28 各課題主持人自公示之日起，即可開展課題研究相關(guān)工作，按申報(bào)書既定的研究目標(biāo)、內(nèi)容、思路、過程、方法，有序推進(jìn)。請各課題主持人于2025年1月15日前提交開題報(bào)告（紙質(zhì)稿一式二份，電子稿發(fā)郵箱）。本次校級研究課題的研究周期一年， 2025年6月初進(jìn)行中期檢查，2025年11月30日之前提交結(jié)題材料。請各課題主持人立足學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真做好課題研究，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供智力支持和科研貢獻(xiàn)。 聯(lián) 系 人：楊宗福 聯(lián)系電話：85711536 13852106768 聯(lián)系地址：行政樓906室 電子郵箱：[email protected] 科技處（校企合作處） 2024年12月26日